Tivo que vir unha pandemia para nos dar conta do que as TAC poden facer pola aprendizaxe.
Bioxeo naceu no curso 2001-02 coa intención de aproveitar as vantaxes da rede no ensino-aprendizaxe. Leva baseado nunha plataforma Moodle desde xaneiro de 2006.

 

    Cursos dispoñíbeis

    Curso creado para a formación dentro do plan de formación no IES Concepción Arenal de Ferrol

    Accede como convidado usando VideoSL como contrasinal.

    Aplicación didáctica das TIC

    Usa TICTAC para acceder como convidado (só ver contidos)
    ou accede con usuario: convidado e contrasinal: +Logueado1 (interactuar con actividades)

    Contrasinal FOTO para entrar como convidado

    Zona de proba para engadidos de Moodle. O desorden está case garantido, pero se queres botar un ollo usa SANDBOX como contrasinal para acceder como convidado.

    Ensaio de curso do módulo do mesmo nome correspondente ao Ciclo Superior de "Realización de Audipovisuais e Espectáculos"

      1º CFGM "Operacións de Laboratorio"

    IES "A Sardiñeira" (A Coruña-España)

    Boas prácticas na aplicación das TACs no EA das Ciencias da Natureza en Ensino Primario

    Accede como invitado/convidado usando la clave WQ

    Versión original puesta en la red en Abril 1997,
    actualizada en Agosto 2001.
    Copyright © 1995-98 Keith Nuthall.

    Adaptado al castellano por Carlos de Paz con
    el permiso de Poway Unified School District, Poway, CA.

    Todos los derechos reservados.

    En algúns casos, a dificultade de comprensión dun tema está no grao de abstracción que representa. Para iso son ideais os simuladores. Os simuladores permiten interactuar de xeito privilexiado cun modelo. ¿Por qué? porque permiten, primeiro, empezar a entender o concepto de modelo. Segundo, permite interactuar, modificar unha variable e ver como repercute no modelo. Terceiro, ao intercambiar comentarios na aula, todos teñen a mesma imaxe do modelo do que se fala. (recollido de Liliana Haydée Perini)